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2021湖南教師資格面試:教師如何處理學生遭遇網絡欺凌事件

2021-06-07 10:19:05| 來源:湖南中公教育

隨著互聯網的快速發展,基于互聯網催生的網絡欺凌,網絡欺詐,網絡性侵等問題屢見不鮮,這些問題的出現讓家長和學生措手不及并造成不同程度的傷害。作為教師,要時刻關注學生的身心健康發展,在教師資格回答規定問題的環節中,也會出現“作為教師,你如何看待網絡欺凌事件?”“如果你的學生遭遇網絡欺凌導致抑郁,作為班主任,你怎么辦?”

為此,中公教育研發團隊針對“教師如何處理學生遭遇網絡欺凌事件”。為廣大考生做詳細的解讀,以幫助考生全面備考。

一、思路分析

學生是處于發展中的人,往往心理承受能力比較弱,面對這些突如其來的謠言,第一感覺就是害怕,所以就很有可能會順從造謠者,通過給錢來平息這件事情,最終不僅造成財產損失,更會帶來心理傷害。作為班主任,應當及時妥善處理,讓學生平復心情,調整狀態,及時回歸校園。

二、對癥下藥

首先,及時溝通,提供幫助。我會在第一時間進行家訪,耐心地與該生溝通,讓其充分信任我和家長,向我們講述事情經過。根據實際情況先建議家長報警并尋求專業的幫助,避免事態擴大造成財產損失,再與家長一起共同幫助該生走出陰影,消除她內心的恐懼,及時幫助她調整心理狀態。如果情況未有緩解,有必要的話我會建議家長帶學生進行專業的心理輔導,幫助她走出陰霾,重回校園。

其次,集體教育,共同引導。我會定期組織關于網絡欺凌的主題班會,讓學生們查找相關資料在班會上進行分享,讓學生們了解網絡欺凌對他們的身心健康和學習都會造成了嚴重的不良影響。并讓學生們意識到同學之間要友好相處,學會尊重他人,關心愛護同學。如果遇到欺凌事件一定要及時和家長、老師溝通,尋求幫助,不要自己默默承擔。

最后,持續關注,提供幫助。待學生返校后,我會時刻關注該生的學習和生活情況,多給予其關心和愛護,讓學生體會快樂的校園生活,邁向健康精彩的人生。

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